domingo, 30 de noviembre de 2014


M.J.F. / Bañuelos de Bureba - sábado, 29 de noviembre de 2014

Pueblo a pueblo

Bañuelos de Bureba: Un museo pionero como proyecto

 Bañuelos de Bureba es una pequeña localidad típicamente agrícola que, con apenas 32  habitantes censados, está empezando a destacar porque en sus viejas escuelas se abrirá un museo pedagógico pionero en la región. Este centro pondrá en valor la innovadora técnica educativa Freinet que trajo al pueblo en los años 30 el maestro catalán Antoni Benaiges y que consistía en una imprenta para escolares. El proyecto lo promueve la Asociación Escuela Benaiges Bañuelos de Bureba, recientemente creada y presidida por el propio alcalde del pueblo, Jesús María Viadas, que hace una gran apuesta personal por la iniciativa.
A día de hoy, el colectivo cuenta con algo más de sesenta socios y en esta primera etapa está centrando sus esfuerzos en buscar el apoyos de distintas entidades.Su presidente y  alcalde está en conversaciones con la Universidad de Burgos para que estudiantes de la Universidad Politécnica realicen, de forma altruista y por la vía de la colaboración, el proyecto de rehabilitación de las viejas escuelas para su transformación en museo.
El Ayuntamiento ya ha puesto su granito de arena y de hecho, ha dedicado la mitad del capítulo presupuestario de inversiones reales de este año al arreglo del tejado de las viejas escuelas. Tras esta reforma, el objetivo es mejorar el interior del inmueble para poder darle el nuevo uso pero respetando su esencia. Dentro del edificio  se conservan varias mesas escolares de la época, el encerado y la caja de tipos original de la imprenta. Recientemente, se ha conseguido traer desde Méjico una imprenta similar a la que utilizaban los niños de Bañuelos hace ochenta años y se pretende exponer y usar en la localidad burebana. El reto es llegar a imprimir el primero de los catorce cuadernos que hicieron aquellos niños del pueblo y que se titulaba Briviesca.
Actualmente, esa publicación está desaparecida pero se encuentra recopilada en los cuadernos siguientes que están en poder de los sobrinos de Benaiges residentes en la localidad catalana de Mont Roig. En esos trece cuadernos, los escolares de Bañuelos retrataban fielmente la vida del pueblo en los años 30 vista con ojos de niño: el horno, las tabernas, el médico, la vigilancia de la Guardia Civil y las ausencias a la escuela para trabajar para la familia. «En este pueblo hay dos tabernas. La una es también es también estanco. Venden vino y aguardiente, moscatel, aceitunas y cacahuetes. Por la mañana los hombres van a beber aguardiente. Algunos se están allí casi todo el día. Los domingos hay más gente porque van los mozos. Juegan a la baraja y los que pierden pagan el porrón de vino o las copitas», se relata en uno de ellos.
A través de la imprenta, el maestro catalán Antoni Benaiges, cuyos restos se hallan en la fosa común de La Pedraja, convirtió a sus alumnos de Bañuelos de Bureba en pequeños cronistas entre los años 1934 y 1936. En 2010, el rescate de la figura del docente recibió un gran impulso mediante el proyecto de Sergi Bernal de fotografiar la exhumación de una fosa común en La Pedraja.

Nuevo blog. La Asociación Escuela Benaiges Bañuelos de Bureba acaba de estrenarun blog en internet donde explica sus fines y pide colaboración. «Queremos restaurar la antigua escuela de Bañuelos de Bureba en Burgos y crear en ella un Museo-Taller Pedagógico de las Técnicas Freinet. Que se convierta en un lugar de encuentro en torno a un tipo de educación que respete profundamente a los niños y niñas y un espacio en memoria y homenaje a Antonio Benaiges, maestro de Bañuelos, asesinado en 1936 por la represión fascista», se afirma en la plataforma web.

 

 Jesús María Viadas | Alcalde La Corporación ha destinado la mitad del capítulo presupuestario de inversiones reales de este año del Ayuntamiento al arreglo del tejado de las viejas escuelas para su transformación en museo. DB

lunes, 24 de noviembre de 2014

Desenterrar el silencio - kireei.com

Agradecemos el bonito post titulado Desenterrar el silencio que desde Kireei cosas bellas han hecho, haciéndose eco de la historia del maestro Benaiges, de la exposición Desenterrando el silencio, de El Retratista y de ésta nuestra historia de restauración de la Escuela de Bañuelos de Bureba,

Gracias Elena Ferro.



Nos encuentras en dos categorías, una dentro de escuela y otra dentro de reflexión.

Gracias Cristina.

- facebook: Kireei cosas bellas
- magazine: La Revista De Las Cosas Bellas








jueves, 20 de noviembre de 2014

La alegría de Benaiges


     El mejor hacer en el aula pasa, sin lugar a dudas, por la actuación educativa en orden a la alegría. La alegría se vive y de esto el maestro Benaiges sabía mucho: de vivir la alegría con pasión. De hecho en su maleta de cartón trasladó a Bañuelos su gramófono, probablemente el primero que se viese en el pequeño pueblo burgalés. Oía música junto a los niños y en cuanto las notas vibraban por el aire sus pies danzaban de forma acompasada. Para su familia era un hombre alegre y bailarín. Para sus alumnos y alumnas era el portador de la alegría, el afecto y la libertad.


     El estilo educativo del maestro pasaba por concebir las relaciones humanas como pertenecientes a la educación, tanto como por constituir un objeto de educación en sí mismo, como por ser parte esencial del acto educativo, y se caracterizaba por tener en cuenta a los escolares. ¿Qué es un niño sino algazara y alborozo? Esta concepción de las relaciones interpersonales en el aula se hizo evidente en el tipo de vínculo que Benaiges estableció con sus niños: una interacción sincera, fluida, cálida y alegre. Y tal era así que los niños querían y necesitaban ir a la Escuela. El estilo abierto, alegre, dialogante, participativo y convivencial que propugnaba, fomentaba el bienestar en el aula. Niñas y niños se sentían seguros, confiados y libres entre aquellas cuatro paredes, mucho más que en casa donde la dimensión afectiva de sus vidas se veía mermada y achicada. Benaiges, sin querer, les regaló las condiciones para relacionarse satisfactoriamente con los demás además de promover su formación intelectual. A partir de un ambiente escolar presidido por la cordialidad, la confianza, la alegría y el respeto por sus intereses, les enseñó, les motivó y les orientó en la ardua tarea de vivir, es decir, les educó. Fue un maestro auténtico, auténtico y alegre.

     ¿Escucharían en el gramófono a Gardel? Probablemente sí, ¿por qué no? Y bailaría tangos con las niñas y enseñaría a los niños la letra de “Volver”. Pero él ya nunca volvió.



DIÁLOGO

Yo 
Voy a la Escuela.
Mi madre
No vayas.
Yo
¿Por qué?
Mi madre
Porque está nevando.
Yo
Ya me taparé con la manta.
Mi madre
He dicho que no vayas.
Pero yo me vine a la Escuela.

Recreo, núm. 3 (julio de 1936)



lunes, 17 de noviembre de 2014

CABÁS núm 11 - En el año del burro

Aparecemos en la Cabás, en el número de Junio de 2014.


Visualicación del archivo en PDF:
En el año del burro: Platero, Freinet y un silencio desenterrado., escrito por Juan González Ruiz.

Os adelanto algo:
Recuperar la memoria histórica de la educación escolar española durante el último siglo es tarea difícil y arriesgada en la que a veces salta una dramática sorpresa. Por ejemplo, la de que a partir de la excavación de una fosa común de la Guerra Civil en el Alto de la Pedraja pudiera descu-brirse la biografía de un sencillo maestro rural nacido en Cataluña que en los años treinta del pasado siglo hacía que sus alumnos de la escuela de la aldea burgalesa de Bañuelos de Bureba leyeran Platero y yo (de cuya primera edición se cumple ahora el centenario) y trabajaran con las técnicas Freinet imprimiendo cuadernos en los que contaban sus experiencias (El Retratista) y sus deseos (El Mar). Y que fue salvajemente asesinado en los primeros días de la contienda, en-terrados anónimamente sus restos, y condenado al olvido durante siete décadas.
Antonio Benaiges, el maestro que prometió el mar (desenterrando el silencio) es el título del libro que cuenta todo el proceso de recuperación de esta “memoria de vida y de muerte”, tan humanamente estremecedora como pedagógicamente aleccionadora.

Está muy bien el artículo.
Habla del maestro Benaiges, de los niños de Bañuelos de Bureba, de la fosa, de Sergi, del libro, del documental...
Lástima que no se oyó de nosotros, de la Asociación Escuela Benaiges - Bañuelos de Bureba, que estamos en la pelea de devolver al edificio de la Escuela la dignidad perdida y olvidada, el hervidero de ideas tal y como fue en el año 35.
En fín.

Editada y diseñada por el CRIEME, la revista digital Cabás es una revista semestral, dirigida a todas las personas interesadas en la historia de la escuela de otro tiempo, y que tiene sede en Polanco (Cantabria).

Todo un referente

Gracias.



viernes, 7 de noviembre de 2014

Los cuadernillos de Bañuelos


         Voy leyendo, en buena compañía y en voz alta, las fotocopias de algunos cuadernillos de los que fueron, hace ahora casi 80 años, lo alumnos y alumnas del maestro freinetista, Antoni Benaiges, en un pequeño pueblo de Burgos. Estos fascinantes libritos hacen una exposición sosegada de lo que fue su día a día durante un par de cursos de los años 30 del siglo pasado. En un lenguaje espontáneo y natural, niños y niñas describen su entorno cercano y narran los hechos de los que fueron testigos: una jornada dedicada a la colada, la inesperada visita de un retratista, cómo nieva en La Bureba… Y van aportando, también, soluciones a los pequeños problemas de la vida cotidiana que el maestro les planteaba: ¿qué harías si estás comiendo cerezas de un cerezo ajeno y aparece su dueño? ¿Qué harías si vas a Briviesca y te pierdes?... El maestro abogaba por la construcción del conocimiento sin necesidad de practicar procesos de enseñanza - aprendizaje basados en la memoria y la repetición mecánica, y sin necesidad de aplicar refuerzos negativos, ni mucho menos castigos. Los alumnos y alumnas en su aula podían equivocarse, errar, expresarse sin temor a ser sancionados. Sus reflexiones, sus descripciones, sus respuestas, me hablan de niñas y niños a los que Benaiges ofreció la capacidad de pensar, de disentir, de investigar, de especular, de observar, de expresar, de descubrir, de discurrir, de fabular, de valorar, de sentir y, cómo no, de fomentar su competencia social y sus capacidades de razonamiento y reflexión ante la vida.    

       Tal como voy leyendo me voy riendo con lo que contestan y comento su sagacidad, su modo de ver y contemplar el mundo, la locuacidad de la que hacen gala, y al mismo tiempo que me río, valoro cada vez  más la labor de un hombre que supo ofrecer la oportunidad de aprender de un modo innovador y diferente a como se venía haciendo en un país que por entonces soportaba tasas impronunciables de analfabetismo y de miseria. 
     Y voy comprendiendo que Benaiges fue más allá de enseñarles a leer y a escribir con una imprenta y un rodillo, también les indujo a expresar ideas previas sobre las que construir el conocimiento sobre las cosas y, finalmente, a hacerlo suyo. Les enseñó a “aprehender el Saber”, a apropiarse de él.
 
Fotografía Sergi Bernal


      ¿Qué sabéis del mar?, les dijo un día.  Del mar expresaron conocimientos intuitivos o información tomada de terceras personas con la que fueron construyendo imágenes mentales no muy alejadas de la realidad pero que nunca pudieron saber si eran certeras. Para aquellos niños y niñas suyos, su muerte enterró en un monte la experiencia vital de conocer el mar.
      Paso a leer en silencio y capto lo que no está escrito. Reflexiono. Me percato de la cristalina visibilidad de sus alumnas y deduzco el trato de igualdad que recibieron durante su magisterio. Pronto llegaría la perniciosa labor de la Sección Femenina que atribuiría a las niñas “la exclusiva misión del hogar en la tarea de la patria”. Tras el impune asesinato del maestro, aquellas niñas, luego mujeres, fueron invisibles durante mucho tiempo pese a que ya no firmaban con su huella y sabían pensar y escribir cientos de palabras. Y como mujer que soy comprendo que Benaiges no sólo enseñó a aquellas niñas de Bañuelos a saber hacer sino también a sentir, a saber pensar y a saber ser. También a los niños.



Fotografía Sergi Bernal

 

Asociación Escuela Benaiges en RadioBriviesca (la voz de la Bureba)

Enlace para escuchar/descargar:
ENTREVISTA A SERGI BERNAL, ENRIC ARAGONÉS Y JESÚS VIADAS






Ocurrió el Domingo 2 de Noviembre 2014, a eso de las 10.30h en los estudios radiofónicos que RadioBriviesca tiene cerca de la Plaza Mayor.

En el programa radiofónico "A Día De Hoy" participaron:
- Jesús Viadas, presidente de la Asociación Escuela Benaiges - Bañuelos de Bureba
- Sergi Bernal coautor del libro [Desenterrando el silencio] Antoni Benaiges, el maestro que prometió el mar, coautor del documental El Retratista y miembro de la asociación
- Enric Aragonés, sobrino-nieto del maestro Antonio Benaiges y miembro de la asociación
- Paco Ezquerro, exconcejal por el PSOE del Ayuntamiento de Briviesca como tertuliano
- Jose Luis de las Heras, periodista y alma máter de la radio local, muy querido, como  tertuliano
- Daniel López Vesga, presentador del programa.

Gracias amigos de RadioBriviesca !!!



martes, 4 de noviembre de 2014

Presentación de la Asociación en Briviesca

El viernes 31 fue un día especial para la Asociación.
Por fin llego el gran día.
Teníamos todos una gran ilusión en este día y en este acto y no nos defraudó.

Ilusión por vernos, por conocer a los maravillosos nuevos socios que se nos van uniendo y nos traen nuevas ideas y mucha fuerza para seguir.


A la hora prevista y con el salón de actos de la Casa de cultura de Briviesca lleno a rebosar, pudimos ver El Retratista con la emoción que transmite siempre y que se contagió a todos los asistentes.


Sergi Bernal explicó, como él sólo sabe, la historia del maestro Benaiges, del proceso que le llevo a rodar el documental y el camino que nos ha llevado a crear la Asociación.


Después de la proyección Jesús Viadas, nuestro presidente, presentó la Asociación Escuela Benaiges de Bañuelos de Bureba, Explicó nuestro proyecto, como ya se van viendo progresos en las obras de la escuela y la esperanza de tener pronto el Museo en marcha, para que la gente nos vaya conociendo y se anime a colaborar con nosotros.


Este es el enlace a la crónica del acto publicada en el Diario de Burgos:

El futuro museo pedagógico de Bañuelos será pionero en la región

También participó en la mesa Miguel Angel Martínez, presidente de la Asociación de Familiares de Personas Asesinadas en el Monte de La Pedraja.

Invitó a los asistentes al emotivo acto que han llevado a cabo el 1 de Noviembre en Villafranca Montes de Oca, donde han dado por fin sepultura a los restos de sus familiares en un panteón que han construido allí para que reposen juntos los restos de las 135 personas asesinadas durante la guerra civil que aparecieron en las fosas.

Esto ha salido en los diarios sobre los actos de La Pedraja:

Norte de Castilla
Los restos de 135 fusilados en el Monte de La Pedraja reposan en un panteón de Villafranca de Oca

Diario de Burgos:
135 fusilados en La Pedraja reposan ya en un panteón de Villafranca

Finalmente participó Enric, sobrino nieto del maestro Benaiges, que nos hizo un bello enlace de pasado y presente. Recuerdos de su historia familiar y de como comenzó a descubrir el alcance de la figura de su tío a partir de las referencias a su labor recordada por pedagogos de todo el mundo.

Fue un acto sencillo, como nuestra Asociación, pero lleno de encuentros esperados. De ambiente familiar y alegría por estar allí. Tras el acto, charla animada, presentaciones, buen ambiente en definitiva. Tuvimos la suerte con contar con el DVD del documental, que llegó calentito y el público pudo comprarlo, así como el libro.










Después del acto "oficial" llego la hora de la reunión de los socios en un ambiente más intimo. Una cena de hermandad que se alargó hasta que las fuerzas y el sueño nos dejaron.









Oye, que no nos olvidamos tampoco de Abilio Estefanía... es una suerte, ya que siempre está ahí.... gracias!!!
Así nos vemos en su blog:
Documental El Retratista y entierro en Villafranca Montes de Oca

Muchas gracias a todos por vuestra ilusión.